2021申请心路|亦师亦友的陪伴＆多视角定位，助力基督校中的＂哈佛大学＂

她是非常富有想象力的女孩

她说峰越教育是督促者也是鼓励者，陪伴她走过整个申请季

Raina学姐小档案

高中学校：西南位育中学国际部

录取学校：佩珀代因大学、东北大学、多伦多大学

评价自己的三个词：

辩证思维；想象力丰富；乐观开朗

喜欢峰越教育有三个原因：

1、申请的过程当中，老师们都很有耐心，流程老师及时与我跟进校内情况以及最新的申请状态，每次递交大学的申请时与我一同反反复复确认提交信息是否准确无误；文书老师在文书方面与我一同并肩作战，探讨后给出详细的建议。

2、每当我有疑问，老师都会一一细心解答，给到最及时的答复。

3、老师既是督促者也是鼓励者，及时提醒大学申请和各材料的deadline同时鼓励缓解我的紧张情绪，为我加油打气。

峰越教育给Raina的规划方案

下面看看Raina申请心得吧

能为大家介绍下自己与众不同的点是什么吗

我个人认为我的申请亮点有三个，首先尚可的GPA成绩；较为独特的主文书内容；以及活动的持久性。这三个点在我眼里是我收获梦校的关键。

截至到目前我收到佩珀代因大学，东北大学和多伦多大学的offer。

进入申请季以来，每天早上醒来的第一件事就是来回查看手机和邮箱。一般收到offer的时候大部分在早晨，我还记得收获offer的那天自己刚醒来就看到美本申请群的信息栏中弹出峰越老师的：恭喜！

我一下子精神抖擞，从床上直接跳起来，小心翼翼地点开群聊。看到录取通知书的那一刻，紧跟其后的是“啊”的一声尖叫和那时的自己真的按奈不住的兴奋与激动心情。

能为大家介绍下你一路走来的经历吗？

我是在九年级下学期决定出国的。我们当时一直有听说过峰越教育，最终的选择是因为妈妈参加了电视台举办的留学分享会，当时觉得老师们很有经验，经过再三比较，最终确定选择峰越。

我刚到峰越，我是学校阿卡贝拉的成员兼团长，同时担任学生会新闻部的播音写手以及宿管部部长。期间还有参加商赛。音乐一直是我持续在做的活动。我从很小便开始接触音乐。最开始接触音乐的形式是钢琴，之后唱歌是从小学一直坚持到现在的活动。我从小学到初中一直都是学校合唱团的成员兼团长，初中的时候有幸成为上海少儿广播合唱团的一员。高中加入了阿卡贝拉无声伴奏合唱团，以一种全新的方式面对唱歌。

虽然我活动看起来不少，坚持时间也是蛮久的，但还欠缺了一些深度，来到峰越后，峰越老师给了我很多活动方面的建议，其中就包括了我与其他同学一同策划举办了慈善音乐会，从最前期的讨论到主题的确定再到小组的分工。虽然受到疫情的影响，慈善音乐会无法如期展开，但是准备的过程让我得到了锻炼。让我懂了筹划、组织也锻炼的自己的领导力。

这也让我懂得了，有针对性的根据自己所擅长的一个喜好对活动进行深入。比如单一的弹钢琴可能会有些空洞，但是可以自己计划定期到养老院为老人们弹琴，每一次的活动经历和感受都是不同的。活动不单单停留在音乐这个层面，同时也体现出了人文关怀精神，让原本单一的弹钢琴这个活动变得有深意。

你认为文书写作很难吗？

我的文书的灵感都来源日常生活的小事。我善于从生活中的小事发现其中所蕴含的道理，并且将我认为有意义的事都随手记录下来。这些随手一记的小事都成为我文书的写作素材。我的主文书便是我对于这其中记录的一件小事所引发出来的思考。

在前期的文书素材准备过程中，我有上过峰越外籍老师的文书写作课，其中一个点让我印象很深刻：Survey of one’s life即对于自己过往生活的探索。我认为一篇好的文书不在于其修改稿数的多少，虽然后期的文书修改也是重中之重，但修改文书的前提是基于一篇好的文书题材和内容。

主文书的素材确定是经过和我的中方文书老师漫长的三小时头脑风暴。每开始一篇学校的小文书，文书老师都会带着我先了解学校的大致情况，再细化到与我相关的申请专业，为我明确文书的主体和大方向。这对于我的文书写作带来了非常大的帮助。我的中外双方文书老师根据我的文书初稿，指出我需要修改的语句并且定期举行面谈。每次面谈我都会将我的想法和老师们分享，老师也会尊重我的想法，根据我的idea进行探讨。所以最终呈现出来的文书完全是我自己想表达的内容。

很多人都被疫情影响而焦虑，你是否如此呢？

其实有没有疫情，申请季会真的很忙很焦虑。

进入申请季后，日常的生活不单单仅是校内学习，从最初的根据自身标化和GPA情况而定的选校清单到后续主文书辅文书创作和不断修改再到活动的准备与完善会耗费大量精力和时间。部分同学还会对于标化成绩进行最后冲刺。焦虑和疲惫的情绪难免会让人心生厌恶。对于申请季的负面情绪，最主要的是自我的心理建设，不要过分和盲目担忧。及时和父母进行沟通，有时适当的哭泣也可以暂缓一下内心的压力。

从目前的情况来看，明年的申请季不知道会怎样，但是给学弟学妹一句话，申请的过程是艰辛的，可以有情绪的发泄，可以暂时地被压弯，但是不可以被压垮，要让每一次的历练使你变得更加有韧性。

你自己有哪些经验想和学弟学妹们分享呢？

如果我的申请季重新来过，我最想改变的事情是希望自己改掉拖拉的习惯尽早把标化考出来。这样的话后续的申请季准备会更加充裕，可选择的余地也会更大。所以这方面请学弟学妹们务必重视起来。

还有，申请季会让人成长是因为它会从不同层面让你得到磨炼。写文书时的school research会锻炼你的信息检索能力，平衡校内课程和申请会锻炼时间分配能力以及同时处理多项事物的能力，漫长的申请季会考验你的抗压能力和自我调节的能力，所以学弟学妹们一定调整好心态，挺住呀！

Raina母亲给到家长们的建议

其实我是很早就了解了峰越教育，但最终我们一家选择峰越教育是我参加了上海外语频道举办的留学分享会，当时峰越教育老师的分享打动了我，他们没有赚人眼球的噱头或虚假的承诺，而是朴实真诚，数据案例详实可信。

从现在孩子收获offer的结果看来，这个选择是正确的，峰越教育给我印象最深的就是“抢跑计划”，老师们通过每月的阅读、写作俱乐部和大师讲坛，帮助学生提升能力，提早自我规划。规划老师也会为孩子量身打造学习规划流程和活动。在申请季一位中方文书老师和一位资深外籍顾问会1对1头脑风暴，指导修改文书，并定稿。这让我们家长省心不少。

在这个申请季中我们也经历了一些困难，人往往对自己不熟悉和无把握的事比较焦虑和担心。在国内读书有成熟的模式，家长大多也亲身经历过，心里是有底的，知道如何帮助孩子。但读国际学校是摸石头过河，只有多了解多学习，多参加学校和社会机构举办的交流会，熟悉申请流程，才能打消顾虑，做到心中有数。

如果让我给大家一些建议的话，我建议各位家长让孩子尽可能在高二暑假把标化考出来，除了学霸和自觉的孩子，大多要靠家长督促完成。不然到了申请季要写文书，又要考标化，还有学校的课程，二三年级大多会选几门AP课程，小孩的压力会非常大。

峰越教育的特色

发现你、打造你、成就你