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两年历程的美国留学申请,成功进入藤校康奈尔大学(Cornell University)

发布时间:2020-06-06 10:59

在很多人眼中,能进入藤校的都是“大神”级别的学生,他们身上肯定有某些“特殊才能”。
而今天给大家介绍的R同学,在两年前还是一个“留学小白”,但却在今年的早申阶段成功进入藤校康奈尔大学,成为别人眼中的“牛娃”。
 

下面就让我们看看这位同学在这两年半的蜕变吧

10年级的留学小白
R同学10年级来到峰越时,已经拥有非常好的英语水平,并坚持着学习了十多年的大提琴,这对刚开始准备留学同学来说是个不错的起点,但单一的活动成为了R同学爬藤路上的阻碍。
在中外顾问与R同学多次沟通和了解后,决定基于R同学的学术兴趣和个性特点为他设计了专属升学准备策略。将他打造成一位“充满数学和音乐天赋、乐于助人的学霸”的形象。
基于这个申请形象,R同学在中外顾问老师的陪伴下开始了这趟“爬藤之路”。

高一、高二的完美转变
峰越的外籍顾问老师经常会在和同学的规划讨论中提出:“与其说你热爱一件事情,不如你在这方面做出成果来。”因此顾问老师们决定将R同学所热爱的“数学和音乐”通过有成果的方式展现出来。终极进化成为“数学学霸”

对于学术方面,若学生在高中阶段获得国际赛事奖项或在夏校中表现出色,那么将是对美本申请最大的助力,而R同学在数学方面有着极高的天赋,在高一阶段就有资格参加到国际数学竞赛当中。
峰越的老师也觉察到了学生自身的天赋,鼓励R同学在数学领域进行更深度的挖掘,去挑战更高级别的赛事和夏校。也借由在这些竞赛和夏校中的出色表现来展现出自己学术能力。华丽转身成为音乐中的“领导者”
在音乐方面,R同学有着不同于其它学生的执着和坚持,从小练习大提琴从未间断。峰越老师根据他的这一兴趣,鼓励他打破原本“独善其身”的状态,走入学校、走入社区,在学校里成立自己的音乐CLUB,用他的音乐天赋和热忱影响更多的人。
成立社团看似简单,但却能充分展现学生的领导与组织能力。R同学做为社团中的Leader,多次带领同学们走入到社区为大家进行演奏,还会现场指导社区里的小朋友音乐知识,而R同学自己出色的演奏水平也获得了美国州立乐团的青睐,在高中阶段就入选为州立乐团的成员。
通过这两年的规划,R同学在学术上不断挑战自己,寻求更高领域的探索。在爱好上游刃有余的发挥自己特长和乐于助人、影响身边人的性格特点。使得在文书方面有着足够的内容,去说服招生官 我就是你们最想要的那个人 。

12年级的康奈尔“大神”
对于R同学来说,成功进入藤校的另外一个原因就是文书上的展现,他的主文书内容讲述了:在社区活动中,指导国外小朋友学音乐时发生的故事,以小见大,引发了他对中西方教育文化的反思,从中阐述了中西方文化教育上的不同理解。
为了准确、充分的阐述自己对于中美教育差异的理解,峰越的顾问老师们与R同学进行了多轮的头脑风暴和近20回合的文书修改,从文章的核心观点、呈现形式、遣词造句一一细扣。最终决定以中国与美国家长和孩子对话的方式来展现出中美教育差异的不同。
在深刻表达出R同学鲜明观点的同时,也充分展现了他乐于助人、善于思考、不断挑战自我的特点,最终获得了康奈尔大学的认可。他的主文书还被所在学校的老师视作范文,供学弟学妹们参考。

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