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活动列表一片空白,他是如何进入莱斯大学?

发布时间:2021-12-31 10:55

 

 

学生小档案

Kevin 

美国高中

TOEFL:112; SAT:1520

最大的爱好:物理、机器人、动漫……

学生亮点:心思细腻善于研究,学霸体质高中学习12门AP课程,并排进所在高中前三名。

让我们来看看Kevin申请季的故事

申请季刚开始就结束了,手握莱斯大学offer

在大家都在关注早申请的情况,而Kevin已经成功结束了申请,并收到了莱斯大学的录取。本以为还在打算RD阶段要申请几所大学,筹备RD文书,录取信就到了,申请季第一批上岸者。

 

Rice 2025er

Congratulations!

 

 

我们来看一看Kevin同学的申请季历程吧!

 

他刚来到峰越教育时活动是怎样的呢?这几年有哪些改变呢?

用三个活动打动了莱斯的招生官!

 

在活动方面,Kevin活动列表一片空白,峰越教育策划老师通过他的兴趣爱好特点,个性化的指导其参与活动,Kevin获得了很大成长,最重要是能帮助Kevin 理解了自己所做活动的意义,自己是个什么样的人,怎么向他人展现自己和自己对未来的定位。Kevin的活动有很多,其中最重要的,也是文书中展现出来的只有三个:

robotics,research,和leadership in STEM outreach。

 

有同学会认为,文书只展现这三个活动真的够吗?其实,只要有三个非常喜欢,带有一定variety,能展现自己的passion,也体现用自己的passion影响他人的活动就真的完全足够的。

 

那Kevin同学的活动如何从零开始的呢?

广泛撒网、重点选拔~像找对象一样!

活动规划时,峰越教育老师结合Kevin同学个人对research兴趣,制定了很丰富的活动内容,10年级做什么,假期做什么,什么活动需要放一放,哪些活动要去努力争取……通过在这些方面峰越教育老师给予来专业指导,避免在做活动时走弯路,申请季的时间宝贵,需要把有限的时间充分合理的利用。

 

 

有些同学可能对活动比较迷茫,这很正常。9-10th grade的时候可以多explore一些,自己感兴趣的都尝试参加一下,不要觉得麻烦,低年级的活动可以向“广度”去做。当时峰越策划老师根据Kevin的兴趣爱好,推荐Kevin去参加一个stem outreach的组织教小朋友research,他一开始好玩才尝试下,之后就做到了leader,也成为了他最重要的活动之一。

 

所以建议大家确定自己的passion之后,就注意focus到几个最重要的活动,尽量争取到leadership,把活动向“深度”去做。但Leadership的作用不单单是活动列表上的一个单词,在这个过程中leadership给个人带来的experience是难能可贵的,对于写文书,大学生活,与人的交往都非常有帮助。

 

Kevin的个人经验的总结

对于research有兴趣的同学推荐10年级前的暑假和11年级前的暑假都可以去做一些这类的活动,实力强一些的推荐10年级暑假前就可以开始。做两个research和一个差别还是挺大的了,竞赛的经验也会丰富很多,这里推荐一个竞赛ISEF,有兴趣的同学可以了解一下,或者去lab实习,成功率其实并不低,email发的多,总会有professor愿意你暑假在实验室帮忙。

 

国内也有专门针对青少年科研的机构,峰越教育也会根据每位同学的兴趣和性格特点推荐相应的科研项目。同时也推荐各位同学课外做做一个能体现你passion的project。通过这些提升自己的能力。

 

 

Kevin同学的写文书的灵感都从哪里来?

时间规划很重要

根据申请的学校,规划好essay书写计划,暑假开始督促同学写主文书和加州文书,安排好之后的essay时间点,

这次申请季正好赶上全国疫情,美本申请时间不断变化。峰越文书老师凭借多年的经验,设置规划好每篇文书的时间节点。同时受疫情疫情影响,不能线下指导,文书老师通过远程指导,确保整体申请节奏不被疫情打乱。

 

峰越专业文书老师全程指导、疯狂的brainstorm

中方文书老师不断和Kevin同学brainstorm,产出ideas。通过每次讨论,帮助同学得到非常清晰的思路。而通过峰越外籍顾问老师对Kevin同学文书的精挑细酌,不断对文书提出完善改进建议,在峰越中方和外方老师的认真负责的指导下,按进度完成文书。

 

但其实写文书也遇到了一些困难

主文书写了3个月!

刚开始写文书可能是最难的,所以为了保持一个healthy mental state,建议各位同学一定要多留时间给主文书。

一开始可以多写一些不要限制字符,主文书最重要也值得多花时间。6月份文书老师和kevin讨论好idea,再不断

探讨、沟通到了9月份才定稿。主文书之后可以写加州文书,因为要写4篇这样就会有很多的题材积累给后面的文书,但不同大学的文书即使topic相似也不要copy paste,一定要修改一些。

 

同时推荐同学们写essay最好一次性从头到尾写完,每天一段一段加会打乱思绪,效果也不好。建议大家写之前会花几天时间做college research,构思细节和文章结构,写起来就会很通顺。

申请季中Kevin同学是否会有焦虑?又是如何应对负面情绪呢?

焦虑大部分来自于外界,千万不要去比较,安心做好自己!

很对同学申请季的焦虑其实大多来源于和他人的比较,例如某乎上的posts或者学校里的competitive environment。、只要找到适合的大学就可以了,不要过于纠结排名/名校情结。峰越教育的老师都陪Kevin同学做了几个星期的school research,info session也都去过好几次,在这个过程中,Kevin同学所以也比较了解学校的program和文化,写why school也有很多题材。
 

Kevin同学对现在高一、高二的同学有哪些建议呢?

切记要选择合适的学校而不是盲目追求名校,要选择让你在那里能被challenge同样也能thrive的environment, 而不是一个单纯压榨你四年的stress factory。有的时候被reject可能不是你学术能力的问题,只是不适合学校而已。

 

一个admission officer说过acceptance rate并不apply到每个学生,有的学生可能本来就有90% chance,而有的学生怎么做都是0%。申请季能做的就是充分地展现你自己,记得要展现你想表达的,不是你觉得admission officers想听你表达的,也要相信officers会帮你筛选到最适合你的大学。

 


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