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案例成果

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从ED1翠拒到ED2翠录,坚持呈现最真实的自己,定能抵达梦想的彼岸

发布时间:2020-01-19 10:56

作者简介:

 

Z同学,来自上海一所体制内高中,因为高一一次偶然的访校体验踏上了留美的征程。2年间他面对过标化的困顿、活动课业的平衡等等挑战,甚至在ED1早申请阶段收到女神校的拒信,但在与峰越顾问老师的共同努力下,他不断挑战和战胜自己,最终凭借优异的标化、个性化的活动和出色的文书呈现,获得了最想要的“下一张”OFFER。

本文系峰越学员Z同学在ED2获得芝加哥大学录取之后的原创心路分享。

 

Z同学

TOEFL:115 SAT:1550

上海某体制内高中

 

录取芝加哥大学

US News No.3

 

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学校于1890年由石油大王约翰·洛克菲勒创办,素以盛产诺贝尔奖得主而闻名,位于美国国际金融中心芝加哥,是世界著名私立研究型大学、常年位列各个大学排行榜世界前十。

芝大的教育观念强调“宏观与实验”精神、教学中十分注重培养学生的独立思考精神和批判性思维,鼓励挑战权威,鼓励与众不同的思维方式和观点。芝大的本科课程以苛刻的标准、繁重的学业压力而著称,但芝大也正因此才提供了能令人信服和终身受益的学习经历。

知名校友:华裔诺贝尔物理学奖得主杨振宁、李政道、崔琦均在芝加哥大学取得物理学博士学位,华裔诺贝尔化学奖得主李远哲曾在芝大担任化学教授。另有9位菲尔兹奖得主、4位图灵奖得主以及22位普利策奖得主在芝大工作或学习过。美国第44任总统奥巴马曾长期在芝大法学院任教(1992-2004年)。

启程

记得自己高一时的目标还是清华大学,后来一次偶然的美国游学经历彻底改变了我的道路。当时在哈佛大学参观时正好遇到著名经济学家曼昆在开经济学的lecture,课堂的学术氛围让我感到震撼。回来以后,我深入了解了美国大学的博雅教育和发达的研究体系,决定走上留学的道路。

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英语提升与标化成绩

最初准备标化考试时我走了很多的弯路,由于没有意识到其高度重要性而没有全力投入去学习,考试大多靠之前的老本、小聪明和运气。可怕的是,我的运气很好,分数出来之后常常受到蒙蔽,以为慢慢提升总有时间,直到高二上申请夏校时拿着100出头的托福和不到1500的SAT被各路特色夏校(比如ESAP和COSMOS)脆拒和waitlist之后,我才意识到许多人所言“大学并不重视标化成绩”、“高三考出好成绩就行了”完全是假的,是化学成分的,这才开始有针对性地查漏补缺。

我发现跟着当时的机构学习进度太慢、效率太低,对于考试没有太大帮助,我就退了课自己练习和研究考试套路。在有了充分的主观能动性和正确的前进方向之后,我取得了很大的进步:托福进步了12分,SAT进步了130分,更重要的是埋下了主动英语学习的意识和兴趣。标化成绩很重要,而更重要的是申请道路上整体英语素养的提升。奉劝各位不要和之前的我一样,应该多注重平时的积累和持续学习,而不是耍小聪明并且缺乏危机意识。

课外活动与时间管理

对于普高党来说,平衡课内外的学业和活动是至关重要的,而这一切的关键在于明确的目标和时间管理。高一时我曾与许多人一样,看着身边的各路大神奔波于各地、参与各种高大上的活动和比赛,感到迷失并且有从众倾向:不知道参加什么活动?要不报名这个大家都去的好了。到头来竹篮打水一场空,没有实质性的收获。峰越在这一时期给予了我个人定位上的极大帮助,在与峰越的老师沟通之后,我确立了自己的“国家制度”和特色发展道路,深入发展我自己数学、计算机、历史方面的兴趣,不盲目追求华丽的奖项,而是真正去挖掘我自己感兴趣的学术话题。两年来我基于这一理念,怀着不功利的心翻阅了很多书籍,并在研究和社团活动中灵活运用书中知识。虽然我还不能说是任何一个方面的专家,但基于浓厚兴趣而不是功利思维的探索让我真正体会到研究学术的快乐,对我文书的写作也起了很大帮助。

时间管理上除了充分运用大块时间完成最重要的任务这些“传统”建议外,我还与所有老师保持着紧密的联系和定期的沟通。在了解到我出国的目标之后,老师们都很理解、支持,减免了我很多额外的课业负担。积极与老师保持沟通不仅有助于避开不必要的任务、争取额外时间,还能让老师感觉自己受到了尊重,对双方来说都是一件很有必要的事。

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文书写作与自我探索

在自身活动和获奖情况不出彩的情况下,文书成了我最好的展现自己的渠道。一开始我写主文书时没有方向,拼命想把自己最出彩的活动套在一篇文章里,拼命想写出网上范例文书中那诗意的语言,而忽视了主题和立意。后来,在与峰越文书老师的沟通中,我领悟了文书写作的要点:个体特色和真诚的心,而不是华丽的辞藻和高大上的经历。于是我写了如何克服一个困扰了我十多年成长烦恼的故事,改完之后有种如释重负的感觉:这就是我最独特的地方。现在回头看看,我与这篇文书时仍有着强烈共鸣,希望看到的人也会有所触动吧。

ED、EA阶段因为怕收太多拒信,我的辅文书写得相当保守,现在看看真是后悔不已。ED1被拒后,我的思维如同脱缰的野马,摆脱了心理上的束缚,写了很多我真心感兴趣的话题和经历,UChicago的文书在ED1结果出来前我还构思得很中规中矩,想着大道理和大哲理,被拒之后干脆直接写我最爱的几个历史故事,两天就终稿了。事实证明“闷声发大财”把自己的灵感和独特思想都隐藏起来,追求“稳”,是完全行不通的。我要特别感谢我的文书老师和我的外籍顾问老师,他们在我构思主题时常常给出令我惊叹的优化建议,帮助我充分挖掘出自己脑深处的灵感想法,对我的文笔提升也给予了很多帮助。

 

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