我做美国大学招生官的这些年，这种学生最不想要

在美国高校做招生官的中国人并不多，在顶尖院校招生办的更是寥寥无几。

和国内院校不同，国内大学是一考定终身，但在美国招生官对学生的入学资格有着最终的决定权，它的背后有非常多的规则和机制需要招生官学习，以保证决策的公正和公平。这可能也是被称为招生“官”的原因吧！

我在美国学文科，毕业之后想在美国找工作，谈何容易！ 

在面临签证到期的焦虑中，终于收到一所文理学院的邀请——担任招生助理主任一职，于是开启了我作为招生官工作生涯之路。

 我没有亲历过美国本地高中教育，所以不能透彻理解美国家长的真实意思和背景。

 有一次一位父亲打电话想咨询我们奖学金和资金补助相关的问题：

他说他一个人养活4口之家，他说他一年只有12万美金的年薪，他说想知道学校有什么样的补助政策。

对当时的我来说，一个高达12万年薪的人竟然还需要学校补助？我完全无法理解。

但我同事就能迅速勾勒出这个父亲的状况：

而这只是我招生官生涯刚开始的一个小问题，这种情况在我经历一个完整的申请季后才慢慢熟练起来！

做了几年之后，我专门负责亚洲地区的招生，这时我也才理解到，当初我能被录用，很大一部分原因是因为我的中国背景，能为学校在未来开拓国际市场时发挥作用。

也是在这几年里，我发现学生和家长们问的最多的一个问题就是：你们招生有什么要求？你们最看重学生的哪些品质？

一般我们会拿出学校精美的宣传手册，让他们看下具体的要求，说出我们烂熟于心的宣传话术，再看家长们频频点头记录。

但其实听到这样的问题，我其实内心有些抗拒。因为对招生官来说，这个问题太大、太广泛。我们给出的答案和心灵鸡汤一样，看似正确却无用，因为无非就是：独立性、适应性、创造力、自驱力、团队合作能力等等。

但是在实际操作中，我们会根据不同申请者因人而异。

每年我都会浏览超过2000份大学申请，这些申请者每个人在纸面上的成就都看起来不俗，有着优异的成绩，有着耀眼的竞赛经验……面对这些候选人，已经看不出彼此的区别了，录取谁都是一个艰难的决定。

申请大学和面试找工作一样，讲求匹配度！对于我来说，在成绩、语言等于硬性条件符合的基础上，我会想象这样一个问题：“这位同学如果到我们学校，能否开心的读书和生活？”

如果申请者的文书等材料和面试，能让我感觉他会很好的适应这所学校，我就倾向于录用他。

但录用的学生并没有一个“完美”的模板，最终拿到offer的学生可以说千奇百怪：有世俗意义的天才，有面试落泪的，也有吐槽自己父母的……他们的综合实力的确都不差，但更重要的是每个人都有着自己真实的个性和独特的优势。

每一年我们招生时考虑的因素也不尽相同。更多时候是一个自上而下的决定：例如学校认为招生时想要“拔尖”的学生，那么成绩好可能是我们首要目标；如果学校工作重点是“多元化和平等”，那么学生的成长背景、文化认知等会被我们仔细考量。

在我印象中，有个叫Carl学生的推荐信令我印象深刻。一般推荐信都比较鸡肋，但这些信件往往来自于那些申请者以为能给招生官留下深刻印象的人：例如商界名人、校董成员等。

Carl的一封推荐信却来自于学校的清洁工，他认为Carl对周围的人非常关切和友善。Carl是全校唯一一个知道所有清洁工名字的人，他会主动关掉教室的灯，对遇见的清洁人员表达感谢，自发整理教室后离开……

这位清洁工在信中写到，Carl对每一个人都有一颗尊重和感恩的心。这封信让我们窥见了一位学生那些功利成就之外的真实的生活状态和人格。后来整个招生办全体投票一致通过了录取该名学生的决定。

作为一个招生官，我们看到许多家长把出国留学这条线割裂缩短，聚焦成一个点：耗尽18年的心血只为拿到offer那一刻。

但我也想跟各位家长传达一个信息：出国留学只是个开始！

我们看到过太多“拿到offer就皆大欢喜”之后的续集故事：成绩耀眼，面试让我们交口称赞的孩子，在入学后勉励文化差异、家庭沟通不畅、背井离乡等因素，产生极大的心理压力，就像触礁的哮喘一样，渐渐失去光彩，变得自闭。想起招生时那个阳光少年，就让人心痛不已。

所以家长们，如果再有人问招生官希望学生有什么样的品质，我想说除了成绩和语言外，我们和家长一样，并不在乎学生是否是个完美到无懈可击的人，比起短期功利的“术”，我们更希望看到的是家长和学校教育的“道”在学生身上的呈现。

学生是否有清醒的自我认知，对于留学目标和人生规划是否有自己的想法，遇到问题能否寻求帮助，自我修复，变得更加成熟和自信。

我们第一个不想要的就是那些“父母让我留学”的孩子。

具备这些能力，即使孩子不出国、不被名校所录取，一定也会有精彩的人生。

 我想这也是每一个家长对孩子人生的希望。

——内容整理自知乎几位现役文理学院招生官自述