升学机构是额外的负担？她是在推动你探索最特别的自己

作者：Nicholas

New York University（纽约大学）2023届新生

现就读于美国私立高中

申请时TOEFL110 SAT 1450

我是十年级升十一年级的暑假和峰越接触的，当时刚刚和上一个升学指导机构因为外籍顾问的问题结束合约，所以从内心来说是比较抵抗的。我当时的感觉是，既然我在美高读书，有学校近水楼台的学校升学顾问，请留学机构不是非常必要，反倒觉得国内升学指导机构的到来就是给我增加额外的负担。

我一开始认为峰越这样的升学指导机构的作用就是“打造”一个招生官眼里喜欢的我，而我其实很不喜欢被伪造的感觉，但是接触久了以后才发现，峰越的作用不是创造虚假的东西，而是引导我不断地发现自己，聚焦和突显那些我一直以来就拥有的特质，帮助我梳理并清晰地看到自己是怎样的一个人，也在探索的过程中找到自己的兴趣所在。

我这个人呐，非常的多变，一会喜欢这个一会又喜欢那个，也决定不了自己本身到底最喜欢些什么，这也导致我的文书顾问老师在和我做主文书头脑风暴的时候很难定找到一个鲜明的“个人形象”，就是给招生官一眼能记住的“我”。但顾问老师们能通过日常和我非常casual又搞笑的对话中发现了我的闪光点，抓住一些我不经意地说出的我本身认为在写PS里并不重要的信息和经历，指导我把他们变成非常好的写作素材，在主文书中呈现出一个独特丰富的我。

在准备申请中的活动列表时，我更深刻得感受到升学指导机构在升学准备阶段的重要性，10年级时我的活动并不是很多，在成为峰越学员后的11年级策略老师给了我很多做活动的idea，像是重新开启Photography Club、积极地在校刊里发表自己的news article、组织自己的乐队、带着乐队去敬老院演出，这样的经历也给我带来了很多感触。这些不仅仅是为了写文书积累素材或是填满活动列表，在做每个活动的时候我都是带着非常愉悦的心情去享受自己真真实实爱的事情，这些独特的经历拓展我自身的眼界，令到我从另一个视角去观察这个世界。

当学校其他中国同学（几乎除我外所有）都在申请参加某些名校的夏校时（增进与大学的感情），峰越却给我制定了和别人完全不一样的选择。我在十一年级的春假和暑假，分别进行了在酒店和报社的实习，获得了一段与其他申请者所截然不同的经历。学校本身就是个小型社会，而我本身跳出了这个小圈子，去体验了在真实社会中生活的感受。

和峰越的外籍顾问老师的交流也是非常的顺畅，我的主文书（PS）几乎是在暑假都还没有结束的时候就已经基本finalize（定稿）。虽然最后还是改了8稿，但这所耗费的时间与其他同学相比是非常少和高效的，而这些都离不开峰越的中外方顾问老师和我高频词的沟通对话。我的PS写的内容与学校其他的同学截然不同，可以说是非常奇怪的一种风格。一般大学申请的主流文书风格，PS就是通过一系列的事件或者故事来映射某位同学的优异程度和成就，拥有很多复杂的层次感。但是我的外籍顾问老师指导我修改的PS却没有那么多的传统圈圈框框，只是单纯通过讲出一段我和一个老朋友聊天的经历来表现出我是一个非常喜欢帮助人的开心果的“特质”。因为我的活动奖项都会直接在Common App里体现出来，在我的主文书里我主要呈现的就是我真实的自己，是一个乐于助人、使别人感到开心与快乐的帅哥（：D）。

因为SAT的缘故，当时定ED学校的时候也是争论了很久，到底是Emory还是NYU。最后选择NYU的原因大部分是因为这个城市对于我的契合度，特别是我在12年级8月份去纽约考SAT的时候所体验到的风土人情。虽然那次SAT还是考砸了，但是纽大却成为了我的ED Dream School。说实话，我完全不觉得以我递交申请时的分数我能够进的了NYU，虽然在我拿到NYU Offer的后一天，我收到了有史以来最高的SAT分数（12月SAT考试成绩1530），虽然对申请没用了，但也是对自己努力备考的肯定。可能是上天觉得我的天份和才能只有在NYU和纽约这座城市里才能完完全全的发挥出来吧。

Nicholas同学的纽约大学ED录取信

想对峰越的诸位老师们说：Yuki老师，Monica老师，Parke老师，Marian老师、Jane老师，我想在这里由衷得感谢你们这两年对我的帮助，而在读这篇文章的你，不管是家长还是准备肝文书GPA和活动的学生，请对自己充满百分之200的信心。对自身的探索才是这段申请旅程中最有价值的收获，因为不管去哪一所大学，这段经历所收获的成长都会对以后的未来有着不可磨灭的帮助，不管是家长还是学生。希望各位在之后的申请路被各位的梦校翠取吧！别让他们翻你的牌子，主动把自己的牌子翻过来，走到他们的面前，大声说：今晚你是我的！然后把他们的牌子抢过来（笑）